书中结合了大量的观察记录案例来让我们更深入的认识到观察记录对儿童全面发展、教师专业发展的重要价值。在观察幼儿时我们通常是带着目标去观察的，这些目标通观察记录是教师的日常工作之一，观察需要由充足的时间去看、去记录，那如何做到既有时间观察儿童、记录自己所见，又有时间与儿童进行充分互动呢？在阅读《聚焦式观
“在这个世界上，不仅有人有思想，而且有人有情感、有人的思想。”在《聚焦式观察》这本书里，我读到了一个人的故事，读懂了一个人的情感和心情。一个年轻美丽的女孩儿因为一场火灾，失为每次的观察确定一个焦点，记录也围绕这个焦点展开。让观察更加聚焦，调动所有的感官去观察，以开放和有准备的心态面对儿童。把观察记录当做研究来做，留出时间，用
《聚焦式观察》得读书心得随着幼儿教育事业得发展，不论就是国家还就是社会对教师得要求也越来越高，对于幼儿教师来说，“活到老，学到老”得理念必须坚守，这样读《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》有感一作为一名幼儿教师，非常清楚观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情，因为观察，让我们更加了解孩子.但问题是我们
大学生实习心得体会1 通过去参观天伦城，景湖弯，南院在建工程现场情况，一进到施工区，我们一眼就看到了建筑的结构主体，当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因为《聚焦式观察》读后感读了这本书让我获益匪浅，让我更全面深入地明白了观察的价值所在，让我熟知了观察儿童的全过程，让我了解了观察儿童的方法，习得了许多观察
＞﹏＜ 反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生国内的大量调研发现，没有时间和精力做观察始终是一线教师面临的最大困难，它导致了“我们知道儿童观察重要，但是我们做不到”的状况出现，致使儿童观察无法真正发挥。因此我推
