1.学到这，能说说文章为什么以灯光为题呢？（灯光给人带来光明和温暖，这也是郝副营长对未来美好的憧憬。）引导：如果只想到这一层，远远不够。我们的学习应由表及里，进行深层次的第二种灯光设计一样的房子，一样的家具，一样的设计(除灯光外),我相信绝大部分人应该会想在第二个家里生活。因为，很多人对灯光的需求，已经远远超过了照明这样的基本需求。这么说吧，
一、文章为什么以灯光为题呢
4.小结：冬夜的灯光使作者感受到了友谊、温暖、乐观。《灯光》教案2 【设计理念】小学六年级的学生思维活跃，自主合作学习的能力较强，我坚持以读为本，在读中理解故事内容；在读中体三、聚焦“灯光”，理解课文1.学到这，能说说文章为什么以灯光为题呢？(灯光给人带来光明和温暖，这也是郝副营长对未来美好的憧憬。引导：如果只想到这一层，远远
二、文章为什么以灯光为题它有什么象征意义
?▽? “灯光”是文章的线索。《灯光》开头运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，与开头相呼应，文章结构非常紧凑。“灯光”象征4.文章为什么以灯光为题呢？灯光给人带来光明和温暖，这也是郝副营长对未来美好的憧憬。“灯光”其实象征着英雄不怕牺牲、无私奉献的伟大精神，不会熄灭，必将永
三、文章为什么以灯光为题写
本文以“灯光”为题，而灯光在文中具有多种作用。首先，它是贯穿全文的线索，从天安门广场的灯光写起，由他人的赞叹引发回忆；郝副营长在没有灯光的黑夜里划火柴充当灯光看书，书中画的正人教版六年级下册语文《灯光》一文为什么以灯光为题- ___[答案] 那是因为郝副营长为了让孩子们都能在明亮的灯光下读书，不顾自身的安危点燃火柴，灯光是文章的主线(也可以说是
四、文章为什么以灯光为题材
因为文章是由灯光为线索，展开连接，铺垫下文.最后也用灯光结尾。考查知识点：现代文阅读思路分析与延伸：这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，原因：以“灯光”为题，写的是作者漫步在天安门广场，看到广场上千万盏灯时引起的一桩关于灯光的回忆。歌颂了革命先
