1.会用双手向上抛球，能躲避落下来的球。2.能用滚、追、踢、拍的形式玩球。3.体验玩球的快乐。4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5.培养幼儿不怕困难、坚强为什么在疾驶的火车上抛球与在静止的火车上抛球都是那么容易被对方接住呢？原因在于火车行驶在铁轨上时，火车上的一切物体也在以同样的速度运动着，其中也包括你
（1）若火车静止，小球原来也处于静止状态，小球在重力的作用下落回原地；（2）若火车匀速直线运动，竖直方向抛出的小球由于惯性，在水平方向上与火车保持相同的速根据牛顿定律，在非惯性系中，由于小球水平受力，则运动状态必然发生变化，小球有水平相对位移，所以落点
因为小石子在抛出前和火车的速度相同，向上抛出后由于惯性作用，小石子仍以抛出前的速度和火车一起向前运动，和火车保持相同的运动状态，所以一定落在原地．一、热身活动，模仿皮球进行双脚连续原地跳。1、幼儿跟随教师在场地中一个跟着一个做走跑练习。如直线走小桥、曲线走、变换方向跑、变速跑、走过平衡木等。2、幼儿集体做热身操。师：
∪ω∪ 也就是说人和火车是相对静止得，当人在跳起来的时候，双脚虽然离开了火车，但是这时候的人其实还是会依靠惯性而向前运动的，再加上他跳起来的时间很短，也不算特别高，很快就会被地心引力本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长，语速有快有慢，指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到大，游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的
落在原地的原因很简单，因为惯性，人虽然跳起来了，但仍具有向前运动的惯性，理论上向前运动的速度和火车速度是一样的，所以跳起来之后会仍会落到原地！事实上，在初中物理时我们就4.幼儿第二次尝试抛球。教师指导幼儿正确抛球的方法。说说自己的火箭有没有碰到星星，碰到几颗星星。表扬顺利躲避落下的球的幼儿。5.教师第二次示范双手用力
