课题：《说特征，猜同学》教学目的1、创设具体的口语交际情境，引导学生清晰表达、专注倾听和正确评价，注意对象和场合，文明得体的进行人际交流。2、通过说【1】《你说我猜》智力游戏活动教案教学目的： 1、在感知物体特征的基础上，学用较准确的词语来描述事物。2、专心倾听别人的描述，准确地猜出物体的名称。教学准备： 1、“
动物猜猜乐中班语言游戏教案篇1 游戏目标：1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物；2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。游第一篇：你说我猜游戏玩法与题目游戏规则游戏开始后，系统随机出一个词，首先由第一个位置的人(说词人)对该词进行描述(只有说词人可以看见词),其余玩家则可以根据简要的提示来进行猜
篇1:锻炼小朋友的思维能力办法及目的逻辑思维的8个亲子游戏一、锻炼小朋友的思维能力办法1、诱发动机，创设情境所谓动机是指为实现一定目的而行动的原因。大脑思考必须要有动机，墙外人……打一成语答案是：隔墙有耳抢东西……打一成语答案是：损人利己抢狗嘴里的骨头……打一成语答案是：夺人所好抢劫……打一成语答案是：暴取豪夺悄悄话……打
⊙﹏⊙‖∣° 对同一事物可从不同角度进行特征提取。例如，《你说我猜》游戏中展示了一张兔子的图片。有的人会这样描述：它是一种动物，它长着短短的尾巴，长耳朵，三瓣嘴。还有的人可能会这样描你描述我猜游戏特色：1、游戏给你自己几个不同的游戏角色，男女老少全部都有，仔细观察。2、游戏的描述是最重要的，这就像描述一个人的特征那样，但是没有那么详细。3、游戏只会给
一、猜一猜请来的小客人1.师：今天，老师请来了一位小客人，猜猜会是谁呀？这个小人是用什么做成的呢？2.师(举起一把彩色电线):电线宝宝来到我们班，小朋友要热情趣味物品猜谜智力游戏及答案一一条蛇，响哗哗，吃木头，屙雪花。打一物) ——谜底：锯爷娘两个，都是有头有脚；养个儿子，却是没头没脚。打一物) ——谜底：
