串联电路和并联电路教学反思第1 篇教学准备教学目标1.知道串联和并联电路的特点。2.会设计两个用电器的串联和并联电路并能画出电路图、连接电路。3.能说出生活、生产中采用简因为它可以培养学生解决实际问题的能力，还可以很好的培养学生的理论思维的能力。《人教版九年级物理上册《电阻的串联和并联》教学反思》这一教学反思！串联和并
≡(▔﹏▔)≡ 体现了以学生为主体，学生动手动脑的时间多；从教育手段上看，有多媒体和学生分组实验，比较先进和充实；从教学效果上说，学生已掌握了串并联电路的特点，并能实际应用。但也出现了一些问第页串并联电路中电流的规律教学反思串并联电路中电流的规律教学反思1这是第一个电学分组试验，主要是为了巩固对串联电路和并联电路的电路特点的理解；练习电流表的运用；探究串并联电路的电流规律
串联和并联教学反思篇一一、为了提高实验效果，我要求学生课前围绕以下几个问题进行了预习：1、串联电路、并联电路连接的特点是什么？2、为了防止接错，自己先《串联与并联》教学反思方才林在本课的教学中，串联与并联起着重要作用，为学生今后学习打下基础。这节课的教学目标是会连简单的电路实物图、画简单的电路图，能连接简单的串
∩ω∩ 《串联和并联》教学反思5 这是学生做的第一个电学分组实验，主要是为了巩固对串联电路和并联电路的电路特征的理解。同时培养学生连接电路的动手能力。它对学生认识串、并联电回顾半学期的教学，我做以下反思：第一、抓住学科自身的特点物理是一门以实验为基础的科学，尤其初中，可操作实验很多，所以不管实验的难易，我都精心准备，哪怕
串联电路和并联电路教学反思2 优点：1、一是能充分利用本节教学内容的特点，及时有效地采用学生分组实验，从而提高课堂实验教学的效率、学生的积极性。2、用表格的形式把要实验的内物理串联和并联教学反思物理串联和并联教学反思1 这是学生做的第一个电学分组试验，主要是为了巩固对串联电路和并联电路的电路特征的理解。同时培育学生连接电
