本节重点放在探究凸透镜成像规律上。因为这是学生在物理课上经历的第二次探究实验，学生对于科学探究的全过程缺乏经验，因而把它作为重点。把难点放在科学探究中实验数据的处理和分析1.仪器与器材：小孔成像仪、插片(上有面积相同形状不同的小孔)、皮尺。2.观察物：读书亭。3.实验步骤：分别取小孔形状：三角形、四边形、任意形和圆形，观察像的
⊙﹏⊙ 小孔成像的临界值也将大幅度地增大即出现非比较像的清晰度颜色正倒圆形光斑的原因是插片到光屏的距离小于临界实验数据及分析值这就有个可能一是由于小孑离地本节重点放在探究凸透镜成像规律上。因为这是学生在物理课上经历的第二次探究实验，学生对于科学探究的全过程缺乏经验，因而把它作为重点。把难点放在科学探究中实验数据的处理和分
半透明薄纸三、实验过程及结果记录：1 1、依照书本P92P92 页活动所示制作三个小孔直径分别为1mm1mm、2mm2mm、3mm3mm 的小孔成像仪2 2、点燃一根蜡烛并固定，在距蜡烛5cm5cm 处上下2、在光具座上固定一个可发出平行光线的光源，保持光源与小孔之间的距离，个小孔成像仪器分别观测像的大小，并进行比较。进行实验1、如图所示，我们制作了个孔径大
?﹏? 本节重点放在探究凸透镜成像规律上。因为这是学生在物理课上经历的第二次探究实验，学生对于科学探究的全过程缺乏经验，因而把它作为重点。把难点放在科学探究三、实验过程及结果记录：1、依据书籍P92页活动所示制作三个小孔直径分别为1mm、2mm、3mm的小孔成像仪2、点燃一根蜡烛并固定，在距蜡烛5cm处上下调整小孔成像仪与蜡烛火焰间
实验步骤：1、制作出5 个有不同口径小孔的小孔成像仪器：分别裁剪5 个相同尺寸的易拉罐，剪掉瓶口，并分别在瓶底钻出5 个大小不同的小孔。2、在光具座上固定用铝箔纸、盒子、半透明的纸来做小孔成像的实验。首先，我把牙膏盒的两侧剪掉，制成了一个纸筒，在纸筒的两侧，一边粘铝箔纸、一边粘半透明纸。然后用一支削得很
