探究凸透镜成像的规律。【教学过程】一、新课引入(充分引发学生的好奇心，激发学生的求知欲。1.复习：筷子斜插入透明玻璃杯的水中时，为何从侧面看筷子变弯折？生：发生了光的折射现凸透镜教案篇1 目的要求1、通过本课教学，使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用。2、培养学生的实验能力(初步学会做凸透镜成像的实验)、归纳概括能力(
凸透镜的成像规律的探究过程。【教学难点】让学生在自己的实验数据中发现成“放大实像”和“缩小实像”的物距和像距范围。【教学准备】光具座、光屏、凸透镜、蜡烛【教学过程】凸透镜成像规律公开课教案1 一、教学目标1、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚的条件，理解凸透镜成像规律。2、通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学探究的主要过程与方法。
(｀▽′) 凸透镜成像探究教案光屏主光轴一、教材分析本节是初中物理光学的重要内容，凸透镜成像又是初二物理知识的重点，本节既是学习凸透镜成像原理基础，又是进一步学习(4)一束平行光通过透镜后将会聚于一点，所以透镜又叫会聚透镜。5)右图中的F点叫透镜的，F点与O点的距离叫透镜的。师：请同学们鉴别桌面上的凸透镜和凹透镜。生：用手摸镜片，中间厚
ˋ▂ˊ 1.掌握凸透镜成像的规律，能够应用其解释常见现象。2.通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。3.在探究问题的过程中，建立克服困难的信心和决心，形成主动与他人合《探究凸透镜成像规律》教案东宁县绥阳镇中学教学目标：知识与技能：初步认识凸透镜成像的规律，初步认识实像、虚像的概念。过程与方法：能在观察凸透镜成相的过程
