三原色加上黑色和白色，这五种基本颜色可以变幻出很多其他颜色。比如，红色和蓝色就可以变成紫色，红色和1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。2、引导学生进行色彩的调和、搭配。3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。教学难点： 1、组织学生动手
(评析：分享幼儿的实验结果，验证幼儿实验结果的同时以形象的食物加深幼儿对实验结果的印象，正确感知三原色变化的结果，对生活中颜色的变化更加感兴趣。三、延色料三原色和CMYK 色彩模型将色光三原色两两混合以后，就形成了另外三种颜色，分别是“黄色(Yellow)、青色(Cyan)、品红(Magenta)”，而这三种颜色正是印刷颜料里的三原色，也称为“色
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化2016 根据三原色原理叠加后的单活动目标：1.认识三原色，通过探索发现不同颜色混合后发生的变化。2.会按要求边操作边记录。3.对颜色感兴趣，体验颜色变化的乐趣。活动准备：透明杯、小勺子、颜料、抹布等。活动过程：1.故事导入。
(#｀′)凸 色彩的秘密——科学实验(三原色的变化) 群世界因为有了色彩而变得五彩斑斓、美丽可爱。多彩颜色的神奇之处在于它是由三种最基本的颜色混合变化而来的，今天我们就来一起探索一下它的秘密吧。首由这三原色按照不同比例和强弱混合．可以产生自然界的各种色彩变化。颜料和其他不发光物体的三原色是品红(相当于玫瑰红、桃红)、品青(相当于较深的天蓝、湖蓝)、浅黄(相当于柠檬黄
