举个例子，同样不戴眼镜是0.5的视力，可能你是300度，我是200度，他是500度；同样都是300度，不戴眼镜的视力，你是0.5,我是0.2,他是0.3;就算是你自己本人，一直保持300度不变，早晨、中午、如果在半米内仍然看不清视力表上的E字缺口，那么就需要调整位置或者是测试戴镜视力。按检查情况记录视力。具体如下：1.视力4.0对应的近视度数是650度。2.视力4.1对应的
0.5的视力只是通过视力表检查得到的数据，相当于多少屈光度，两者之间没有相对应的关系，要想知道屈光度数是多少，就需要做屈光检查，12岁以下的孩子建议做睫状肌麻对照如下
C视力表：0.10.120.150.20.250.30.40.50.60.70.80.91.01.21.52.0
E视力表：4
0.5的视力，也就是我们通过国际标准视力表当中可以看到4.7的那一行所代表的视力。这个其实只是我们对应0.5的视力只是通过视力表检查得到的数据，相当于多少屈光度，两者之间没有相对应的关系，要想知道屈光度数是多少，就需要做屈光检查，12岁以下的孩子建议做睫状肌麻痹后的散瞳验光
度数大概相差25-50度，0.5到正常的1.0相差了三行，预估近视度数大概在150度。0.5和眼睛度数概念不同，不同的孩子视力0.5但因为调节力可能度数差很多，度数需要验光确定，而视力0.5-1.0是视力的评价标准。0.5的视力和近视的度数，这是两个概念，可能有的人视
