运动康复是发育迟缓的有效干预手段之一，本文通过对一名发育迟缓儿童进行运动康复训练，介绍并探讨Halliwiek技术结合知觉动作发展训练对发育迟缓儿童康复效果的影响，为发育迟缓儿童的1.手势符号的训练适应证为中度到重度语言发育迟缓，言语符号的理解与表达尚未掌握的儿童，或言语符号理解尚可，但表达不能的儿童。因对儿童来说手势符号比言语符号更容易理解、掌握和操
第二，提高词汇量和理解能力。语言发育迟缓的儿童可能在词汇量和理解能力方面存在困难。因此，训练目标之一是通过词汇游戏、图片描述和故事阅读等活动来扩大他们语言发育迟缓症的孩子，最需要的是沟通能力，没有沟通就不接受干预，使得训练效果打折扣。加强沟通态度训练可以帮助老师迅速开展干预训练，并尽快达到训练目标，让语言发育迟缓症孩子迅
发育迟缓一般可通过头部训练、坐位锻炼和语言训练等方式训练。1、头部训练：发育迟缓的孩子可以通过头部训练恢复。让孩子先躺在地上，在孩子的头前放一个玩具，同时吸引孩子的注一、康复训练的目标康复训练的目标是帮助运动发育迟缓的儿童克服运动障碍，促进其运动能力的正常发展。具体目标包括：1. 增强肌肉力量和耐力：通过适当的运动训练，可以帮助儿
目标：训练手臂的推力，手、眼和腿的协调能力。玩法：准备一个可以推动的玩具，如小推车、带杆子的小飞机或小鸭子等，让孩子向前或来回推行。孩子熟练后，逐渐加大难度，如让孩子绕过- 平衡训练：通过站立、行走、单脚站立等活动来提高儿童的身体平衡能力。可以利用游戏道具，如平衡木板或稳定的枕头，在平坦的地面上进行平衡训练。 柔韧性训练
