一、说教材《幼儿园教育指导纲要》指出：“尝试使用工具来探索问题、寻找答案，将使幼儿得到莫大的愉悦，并对其终身的生活和学习有益。”科2019-04-21 18:00:08今天的科学实验课，我们做了一个神奇的实验：小孔成像，专注的制作小孔成像，孩子们在一起讨论放大镜的成像，用一个带小孔的板遮
一、小孔成像原理演示：小孔成像原理：光沿直线传播FLASH 演示实验二、小孔成像有关问题1.成像是正立还是倒立，倒立) 2.成像是虚像还是实像，实像) 3.小孔成像所成的像的1.实验目的(1)通过实验了解小孔可以成像，成倒立的像。2)通过实验了解小孔成的是光源的像。3)了解小孔所成像的大小，取决于光源物到小孔的距离。2.实验原理光的直线传播3.实
1、知道小孔成像与光的直线传播有关。2、培养学生动手实验操作的能力、培养学生观察分析问题的能力。3、培养学生尊重事实、尊重科学的精神，激发学生探究科学今天我们要来探究的科学实验是小孔成像在这之前，我们先了解了光在我们日常生活中传播形式像我们常见的太阳光，都是沿直线传播的，当我们站在太阳底下，伸手去阻挡太阳时候，可以发现
