课文解读教材分析本文通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。全文开头和结尾写的是现在，中间的主体部分是对往事的回忆。开头由天安门广场的灯光写起，继而引起“我对本文按事情发展顺序可分为三段：第一段（第1～2自然段）：讲清明节前的一个晚上，我漫步在天安门广场，听到“多好啊
灯光课文分为几个部分组成
《灯光》课文层次第一部分：第1、2节，讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。第二部分：第3—11节，叙述关于灯光的往事这篇课文可分为三部分。第一部分（第1～2自然段）：作者在清明节前的一个晚上，漫步在天安门广场，听到“多好啊”的赞叹，引起了对往事的回忆。第二部分（第3～12自然段）：叙述关
灯光课文分为几个部分构成
≡(▔﹏▔)≡ 第一部分（1、2）由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。（3）1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖（wǎn）苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫《灯光》课文层次第一部分：第二部分：第三部分：第1 1 、2 2 节，讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。
灯光课文分为几个部分组词
第一部分“广场灯光”（第1、2自然段），写“我”在天安门广场漫步，一声“多好啊”的赞叹引起“我”对往事的回忆。第1自然段：“千万盏”表明灯的数量多。“光明而又温暖”既写出本文按事情发展顺序可分为三段：第一段(第1～2 自然段):讲清明节前的一个晚上，我漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。第二段(第3～12 自然段):叙
