笔者就21世纪应当树立现代教育观进行论一、教育的整体功能观在现代社会中，对教育功能的认识应持整体功能观，不能只从一个角度去理解，也不能只突出功能的某一方面，现代教育观传统对后代的影响是间接的，经过若干中间层次的扬弃、变形之后的深远影响。所以，一味地将上一辈的思想强加于后代身上，那么只会导致历史的重复。然
摘要：现代教育具有教育过程的开放性，教育形式的多样性，教育手段的先进性因此，面对现代教育的特点，作为二十一世纪的教师，不但要适应教育的今天，还要面对发展的未来，应具有与时展相一现代教育新特点新教学观新评价观师生观，教育观，学生观@校园薯#教育学考研#现代教育#教育评价#学生观#教师观#师生观#23考研#考研复试#333教育学考研#311教育学#教育学考研热点#新
无论是哪一学科，或开展什么活动，都要从教育的角度去考虑，要从发展学生的智力与能力、拓展思维为出发点，培养学生高尚的情操，使之成为有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主现代教育理念有哪些篇1 一、以人为本现代教育重视以人为人，重视孩子个性的发展，理解孩子、尊重孩子、爱护孩子。二、全面发展全面发展指的是培养每一个孩子在德育、智育、体育、
╯△╰ 教育观现代教育战争狂价值教育者我们所探讨的现代教育，是植根于知识经济和概念社会，引领未来发展的教育，是以价值教育为灵魂，以能力教育为内容，以制度教育为保新课程背景下的教学观1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”在过去的教学中一直是一个以教师也就是教育者为中心的课堂，整堂课的授课流程都是老师在讲，
