纯度高的色彩，给人鲜艳、活泼之感；纯度低的色彩，有素雅、宁静之感。如果几种色调进行组合，纯度差异大的组合方式可以达到艳丽的效果；如果纯度差异小，容易出现灰、粉、脏的感觉。5美术课程同样具有实践性，所以最后，我会演示用自由的线条在画面上分割出几个大小不同的空间，并选用高纯度和低纯度的色彩，简洁的画出一个主题形象让学生仔细观
特点：色彩比较灰暗具有悲哀、消极、黑暗、陈旧的感觉，但是色彩处理得当，把握得好会产生含蓄、朴素、安静、平和的感觉，这时的低纯度基调的色彩富有韵味，避免带来的模糊、脏、灰纯度越高，色彩越鲜艳、活泼、引人注意、冲突性越强；纯度越低，色彩越朴素、典雅、安静、温和。因此常用高纯度的色彩作为突出主题的色彩，用低纯度的色彩作为衬托
“低纯度”色调也称“灰色调”。灰色中包含着黑色的成份，但灰色也应该有不同色相和冷暖的倾向。灰色处理得好，显得沉着、高雅。黑色混入白色呈中性灰色，调入红色大面积的是低纯度柔和色彩。欣赏莫兰迪的绘画世界，首先就会被他的色彩—更确切地说，是色调所吸引。他几乎从来不用鲜亮的颜色，在他的画面上，每种颜色都用到多种颜色调和而成，而非单
在人的视觉所能感受到的色彩范围内，绝大部分是中低纯度的颜色，比如街道、建筑物、行道树、天空(特别是大城市的天空), 大部分都含有灰色，纯度不会高，所以当高纯度事物出现时，就显得极冷色调代尔夫特蓝作为主导色，暖色调亮橙色为辅助色撞色对比给人极强冲击感，同时低纯度不易产生视觉疲劳。再通过探索色彩的形状、材质、阴影和反光，表达空间里不同场景下的情绪
╯▽╰ 难点：学会分析高纯度与低纯度的色彩。教学准备：教学课件，学生水粉用具。教学过程：一、游戏导入教师出示不同纯度的黄色色标，引导学生说出期中微妙的变化。生活中我们可以通过在色彩中添加灰色或其他颜色来改变色彩的纯度，纯色中加入其他颜色越多，纯度就越低。一个鲜艳的红色与一个含灰的红色并置在一起，能比较出它们在鲜浊上的
