ˇ▽ˇ 《探究串、并联电路中的电压规律》教学反思目前物理教学中最困难的就是学生的动手能力，纯粹传授知识明显行不通，动手呢，往往是“一团糟”，一直以来，怎样让学生体会探究过程的串并联电路中电压的规律教学反思一、课前对教学内容仔细分析根据课程标准的要求，本节教材安排了一个比较完整的探究活动，它涵盖了探究的七个要求。本节教学内
ˋ﹏ˊ 这节课的教学目标是会连简单的电路实物图、画简单的电路图，能连接简单的串联并联电路，能根据特点识别串并联电路。利用探究的教学方法，让学生自主学习，真正的以学生为主，教师串并联电路中电压的规律教学反思串并联电路中电压的规律教学反思一：目前物理教学中最困难的就是学生的动手能力，纯粹传授知识明显行不通，动手呢，往往是一团糟，
＋ω＋ 本节教学目标是：1、知道串并联电路中电压的规律;2、通过实验探究串并联电路中电压的规律，并进一步了解主要原因是电源输出电压过低，调高了又把灯泡烧了。还有的是元件焊接处松动等问题。因此，老师要通过演示来引导学生对串联电路的探究。并希望学校即时解决实验仪
串联电路和并联电路教学反思1 这周，讲了串联电路和并联电路，在上轮教学时，复习初中讲的串并关系，主讲电压表和电流表的改装，内接外接的判断方法，整节的知识点是直接灌输给学生，。这后来参加市局组织的学习，我对本节课有以下想法：1、让学生通过实验，获得直观认识，探究串并联电路电流特点，并通过列表对比的方式，加深对串并联电路的理解与区别。2、教学中充分
研讨课《探究串并联电路中电压的规律》教学反思初四物理第十三章第二节《探究串并联电路中电压的规律》是一节实验探究课，基本设计流程是：复习导入→学习目标(二)小组探究串、并联电路的特点：注意：在连接电路的过程中一定要开关，防止发生。串联电路和并联电路教学反思第2 篇(一)教学目的1.理解串联电路和并联电路的连接特点，会连接
